Numéro 4/2022
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Edito. Les inégalités et leurs conséquences sur la socialisation scolaire, professionnelle et la santé mentale
Ce numéro thématique regroupe des travaux de psychologie sociale qui examinent les inégalités et leurs conséquences sur le fonctionnement individuel ou social. D’une « simple » tendance à biaiser notre langage afin de valoriser les groupes favorisés, à la sanction des comportements peu conformes aux attentes dictées par les stéréotypes, les différentes contributions présentées dans ce numéro illustrent comment les inégalités se maintiennent dans les contextes scolaires ou professionnels ainsi que leurs conséquences sociales (pratiques éducatives, sélection professionnelle) et individuelles (perception de soi, santé psychologique). more
Inégalités sociales de santé mentale, l’apport de la psychologie sociale
Les femmes et les postes de direction : pourquoi sont-elles si peu nombreuses ?
by: Thomas CarrelTout enfant handicapé est de droit un élève
Un certain genre de harcèlement scolaire
Les biais linguistiques ou comment notre façon de décrire autrui peut contribuer au maintien des inégalités sociales
Les « chômeurs » : un groupe discrédité
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Numéro 3/2022
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Edito. Une approche psychosociale des inégalités
Les différences de répartition des richesses, les inégalités de chances, de classes ou de traitement du fait de son appartenance à un groupe donné intéressent les chercheurs et les chercheuses en psychologie sociale depuis les origines de cette discipline. L’intérêt est tel que l’appel à publication sur cette thématique a suscité un très grand nombre de propositions d’articles. Nous avons donc pris la décision de publier deux numéros thématiques sur ce sujet. more
Nos prises de position environnementales : une question d’inégalités sociales ?
Les riches sont-ils « faits » pour être riches, et les pauvres pour être pauvres ? Le rôle des stéréotypes dans la justification et le maintien des inégalités sociales
Pourquoi les révolutions sont-elles si rares ? La justification du système comme principe explicatif de la légitimation des inégalités.
Quand les femmes justifient les inégalités de genre
Avoir peu (ou beaucoup) d’argent dans une société (in)égalitaire : conséquences psychologiques et comportementales
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Numéro 2/2022
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Télévision et troubles cognitifs du jeune enfant : la réponse à quatre questions clés
by: Nicolas PoirelD’après ce que l’on peut souvent lire ou entendre sur le sujet, plus un enfant regarde la télévision et plus il développe des troubles du langage, du vocabulaire, de l’attention… Est-ce réellement ce que démontrent les études scientifiques ? Les résultats des recherches consacrées à l’impact de la télévision sur le fonctionnement cognitif sont en réalité beaucoup plus nuancés. more
Les groupes de soutien en ligne dans le domaine de la santé : quels effets bénéfiques pour leurs membres ?
Diminuer la consommation d’alcool par la communication numérique : est-ce efficace ?
by: Fabien GirandolaLes réseaux sociaux numériques : sources de dépression, d’anxiété et de jalousie ?
by: Didier CourbetEdito. Ecrans, réseaux sociaux et médias numériques : des conséquences délétères aux aspects bénéfiques
by: Didier Courbet
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